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TP钱包《鸣龙少年》为何引发真实与悬浮之争

发布时间:2024-03-11 0:54

  中新网北京12月22日电(记者 王诗尧)中国社会里,鸣龙教育永远是少年热门话题。日前,为何TP钱包最新下载青春励志剧《鸣龙少年》正在热播,真实之争该剧聚焦高三师生,悬浮深入挖掘青少年成长问题的鸣龙症结,在现实主义与理想主义共同交织下,少年探寻有关家庭、为何教育、真实之争心理健康、悬浮职业规划等一系列人生课题。鸣龙

  高考逆袭,少年一年上名校!为何

  热血还是真实之争打鸡血?

  电视剧《鸣龙少年》由丁黑执导,张若昀、悬浮黄尧领衔主演,讲述了金牌教师雷鸣(张若昀 饰)与心理教师桑夏(黄尧 饰)在两校合并的背景下,共同创立鸣龙十一班。TP钱包最新下载他们与其他教师一起帮助“问题少年”找回学习热情、重拾梦想,最终考上曾经遥不可及的名校。

  该剧改编自经典日剧《龙樱》,在“差生高考逆袭”的爽剧模式下,进行本土化改编,聚焦校园霸凌、亲子关系、重组家庭、“鸡娃”等时下热门话题。

  “加入十一班,让你一年考上青北。”故事的一开始,雷鸣喊出的这句口号始终贯穿着整部电视剧。这里的“青北”指的是剧中“名校”的代表,许多观众也会代入现实生活里的名校——清华和北大。

  寒窗苦读十年的学子都未必能够走入名校大门,如何让这句热血口号不沦为“打鸡血”式的空头支票,打消剧中人物和剧外观众的疑虑,这成为本片一大看点。

电视剧《鸣龙少年》剧照。图片来源:电视剧《鸣龙少年》官方微博   电视剧《鸣龙少年》剧照。图片来源:电视剧《鸣龙少年》官方微博

  参加过高考的人都知道,这条路没有捷径可走。主创团队也在前期调研和采风中发现,“趣味学习”这件事基本没有可能实现,主要还是靠“题海战术”。然而影视剧要考虑到观众们的视觉体验,所以增加了一些更具视觉化及趣味性的学习桥段,例如:唱歌背单词、用古诗词“表白”等。

  区别于原作里,帮助“笨蛋学生”短时间内考上名校,《鸣龙少年》中对于十一班的学生选择进行了“优化”。他们有人是数学、物理天才,考试只答最后一道大题,还能自主算分控制进步名次;有人阅文无数、英文歌张口就来,之前专注玩乐没有将心思放在学习上。

  如此“优化”后的“差生”标准,让其后续考上名牌大学的可能性大幅增加,却也失去部分真实性和可借鉴性,毕竟天才作为稀缺人才,可遇不可求。

  学习不是一个人的事

  被“家庭”困住的少年

  以往许多校园剧会将故事重点放在学生备考及学业压力上,《鸣龙少年》则用大量篇幅描绘了每个学生的原生家庭。高考不是一个人过独木桥,还受到整个家庭及其背后的社会资源、教育资源等影响。

  成立十一班之前,雷鸣为整个高三学生做了一场测试,结果发现优等生居多的鸣英中学,即使在不考虑成绩的前提下,其学生在学习态度、家庭教育、特长养成、自信自强等方面,同样大幅领先差生居多的龙海中学。十一班的成立就是希望给差生一次逆袭的机会。

雷鸣为两校高三学生做测试,结果显示身穿蓝色校服的鸣英中学学生,在许多方面领先于身穿红色校服的龙海中学的学生。图片来源:电视剧《鸣龙少年》视频截图  雷鸣为两校高三学生做测试,结果显示身穿蓝色校服的鸣英中学学生,在许多方面领先于身穿红色校服的龙海中学的学生。图片来源:电视剧《鸣龙少年》视频截图

  有些时候家庭是学生强有力的后盾,有时却成为困住少年们的枷锁。十一班里的5名同学,他们的家长被心理教师桑夏总结为四个类型:过度放任型家长、过度竞争型家长、逃避型家长及控制性家长。

  前阵子,《鸣龙少年》中畸形的亲子关系登上热搜,网友辣评“典型的中式恐怖”。父母都是名校出身的江晴朗,未来已经被母亲安排得明明白白、不容反驳。在她眼中,自己的学历、经验、人脉可以为孩子铺就一条成功捷径,而孩子的喜好、需求并不在考虑范围内。把时间花在做音乐上的江晴朗,面对成绩下滑却不敢对母亲说出实话,从而选择了作弊或找人替考。

  “我做这些还不都是为了你,能害了你吗?”同样以爱为名“绑架”孩子的还有禹洋妈妈。为了就近照顾孩子,禹洋妈妈直接在鸣龙中学的食堂找了份工作,这也让她的控制区域从家庭延伸至校园。

  当儿子没有立刻回复短信时,她可以不顾上课时间直接跑到教室确认孩子的“生存”状况。换班替他介绍、打饭帮他插队、换衣服都要听她指挥,致力于将孩子养成“巨婴”。所以“婴儿”哪里需要在意外人的眼光,应该永远被无限包容、照顾。而那个被母爱扼住喉咙的少年,则愈发地叫不出声音。

电视剧《鸣龙少年》剧照。图片来源:电视剧《鸣龙少年》官方微博  电视剧《鸣龙少年》剧照。图片来源:电视剧《鸣龙少年》官方微博

  口碑两极分化

  在真实与悬浮之间游走?

  近期《鸣龙少年》因剧情切中现实痛点频频登上热搜,随之而来的就是有关“真实”与“悬浮”的争论。

  有观点认为,首先剧中“一年考上青北”的设定就不符合现实,以及没有提供足够切实可行的方案,支撑学生们完成这个看起来不可能完成的目标。而偏科“天才”的设定也不是传统意义上的“差生”,这样的逆袭故事虽然热血却缺乏普遍性。

  持反面观点的人表示,影视剧并非纪录片,艺术作品以现实为基地进行创作,适当的艺术加工应该被允许。再者,生活中就是存在虚度两年时光,高三“浪子回头”考上名校的案例,不能因为不是大多数,就被打上“虚假”“悬浮”的标签。

  编剧陈舒给出的答案是,她将《鸣龙少年》定位为“浪漫主义”,呈现的是一种在屏幕上的愿望成真。她希望十一班的学生们考上最好的大学,这份情感是真实的,但是相对于结果,这段追梦之旅的收获才是给予每个学生的礼物。

  剧中,雷鸣告诉十一班的学生,“记住当下的不甘心,每次失利的遗憾都有它的价值!”这句话同样可以激励现实中每个不甘于现状的人,让梦想改变命运的人都可以带着愿望,勇敢前行。

  《鸣龙少年》告诉观众,梦想可以大一点、远一些,这样即使没有到达终点,追梦的过程已经让自己变得更有力量、更加优秀。(完)

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